Misión A: Exprésate (Parte II)

Pincha sobre la imagen para ir al genial.ly  y descubrir los reto.

    Los valientes que eligieron la Misión A: Exprésate, aquí tienen su segunda parte.  Esta vez, dedicada al mes de mayo y como no podía ser de otra manera, a sus fiestas: la feria, las cruces, los patios, las romerías….y nuestro patrimonio andaluz, EL FLAMENCO.

    Al igual, que en la parte I, tendréis que superar los diferentes retos que componen la misión. En cada reto, os tendréis que grabar y subirlo a la actividad abierta para ello en CLASSROOM.

    Estoy segura que vais a realizar vídeos maravillosos como los que he visto en la parte I. Disfrutarlos.

   Para acceder al genial.ly con los retos, pincha sobre la imagen de la cabecera del texto.

   FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 15 DE MAYO (os recomiendo que no los dejéis todos para el final y que os organicéis estos 15 días, por ejemplo esta semana retos 1,2 y 3 y la semana próxima retos 4 y 5 que tienen algo más de complejidad)

   Cualquier duda que tengáis, podéis poneros en contacto conmigo mediante:

• Correo electrónio: ef2@iespalomares.org
• Instagram: teacher_mery_pe
• A través de tu delegado/a

 

¡MUCHA SUERTE Y A POR TODAS!

MISIÓN B: Malabares (Parte II)

Pincha sobre la imagen para acceder al genial.ly y ver los retos. 

    Comenzamos una nueva semana y con ello, mi alumnado tendrá que seguir superando retos para cumplir con la misión que haya elegido, en este caso, hablamos de la Misión B: Malabares.

    La dinámica será la misma, pulsa sobre cada reto y descubriréis cuáles son los ejercicios que tendréis que realizar. Ya estamos en un nivel superior por lo que ya tienen complejidad, lo que implica que tendréis que practicar y ensayar un poquito más.

    Otra diferencia, es que en esta ocasión, tendréis que grabaros un vídeo por cada reto y subirlos a la actividad correspondiente en CLASSROOM.

Para acceder al genial.ly y sus retos, pincha sobre la imagen superior.

   FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 15 DE MAYO (os recomiendo que no los dejéis todos para el final y que os organicéis estos 15 días, por ejemplo esta semana retos 1,2 y 3 y la semana próxima retos 4 y 5 que tienen algo más de complejidad)

    En esta ocasión, he utilizado los vídeos del canal de youtube de Juggler Master

No olvidéis que cualquier consulta me la podéis realizar mediante:

• correo electrónico: ef2@iespalomares.org
• instragram: teacher_mery_pe
• A través de vuestro delegado/a

 

¡ MUCHA SUERTE MALABARISTAS Y A POR TODAS!

Misión A: EXPRÉSATE

Para aquel alumnado que se haya atrevido con la misión A: Exprésate, tendrá que realizar lo siguiente:

• Observa el genially donde encontrarás los retos

Pincha sobre la foto para ir al enlace del GENIALLY

• Escucha las instrucciones
• Lee las recomendaciones (arriba a la izquierda)
• Realiza los retos que se te pide (1,2,3,4 y 5). Ve subiéndolos a las tareas asignadas para ello en classroom.

 

Tienes hasta el día 24 de abril a las 12 del mediodía para entregarlos todos.

Stay and Train at Home #PalomaresActivo

“El deporte tiene el poder de cambiar el mundo”. Nelson Mandela.

“Niveles moderados de actividad física fortalecen el sistema inmune y reducen el riesgo de infección” (Med Sci Sports Exerc. 2002 Aug;34(8):1242-8.)

Por ello, dada la actual situación que azota el país, lanzamos:

#stay_and_train_at_home. Palomares Activo.

Se trata de una serie de sesiones de entrenamiento guiado para pasar la cuarentena en forma y desconectar un poco. También os animaos a que invitéis a vuestros familiares a entrenar con vosotros/as, será divertido.

Solo tenéis que seguir los pasos que presentamos a continuación. No dejéis de ver el video motivador… ¡Nos vemos dentro!

La participación en Educación Física se valora como nota de clase, siguiendo el siguiente baremo:
– 1 sesión completada a la semana = 1 de nota de clase en los 2 días de EF de la semana.
– 2 sesiones completadas a la semana = 2 de nota de clase en los 2 días de EF de la semana.
– 3 sesiones completadas a la semana = 3 de nota de clase en los 2 días de EF de la semana.
– 4 sesiones completadas a la semana = 4 de nota de clase en los 2 días de EF de la semana.
– 5 sesiones completadas a la semana = 5 de nota de clase en los 2 días de EF de la semana.

Como se explica en el tutorial, cuando acabéis cada sesión, tendréis que hacer capturas de pantalla del resumen y subirlas a classroom al apartado de tarea como prueba de ello. Tenéis creada una y vais añadiendo fotos. Para evitar crear más tareas.

Muchos de vuestros profesores y profesoras ya se han unido a la TRIBU y os están esperando. ¿Quién demostrará tener mejor condición física? ¿Creéis que podéis quedar por delante de ellos en el ranking?… Para saberlo, ¡tendréis que entrar y demostrarlo con hechos!

Si surgen dudas, preguntadlas en el tablón.
¡Ánimo!

PD: Leed bien el documento, que está todo explicado y con capturas de pantalla para que sepáis, paso a paso lo que tenéis que hacer. (Es todo gratuito).

Puntos Extras. 24H.

Realiza una infografía (investiga qué es y cómo se realiza) con la respuesta y mándamela al correo. Tienes 24 horas.

 

VOLUNTARY ACTIVITY 4º ESO

This activity will be the last voluntary activity to improve your note this course. In this case, you have to do:

• You have to read this article and write me your opinion about that.

dance for health

DEADLINE: 8 de June 

VOLUNTARY ACTIVITY 2º ESO

This activity will be the last voluntary activity to improve your note this course.  In this case, you have to do:

• Create an alternative sport. Remember that: The alternative sport use the rules of the normal sport but they changes some of them in order to do the sport easier.  Therefore, choose a sport or some sports and create an alternative one.

DEADLINE: 8th June

TRABAJO VOLUNTARIO 3º ESO

Último trabajo voluntario para subir nota en este curso 16/17. Debido a que muchos de vosotros me habéis dicho en los últimos días que por qué se bailaba en «clase de gimnasia» aquí tenéis un trabajo voluntario que os permitirá profundizar más en el tema.

Dicho trabajo constará:

• Portada (nombre del alumno, curso)
• Índice
• Definición de la expresión corporal como parte de la educación física
• Características de la expresión corporal como parte de la educación física
• Finalidades de la expresión corporal como parte de la educación física
• Tipo de expresión corporal que se puede trabajar desde la educación física
• Conclusión y opinión personal
• Bibliografía

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 8 DE JUNIO

TRABAJO VOLUNTARIO 1º ESO

Último trabajo voluntario del curso 16/17. En esta ocasión tendréis que hacer una recopilación de información sobre los diferentes bailes típicos andaluces (no vale poner solo las Sevillanas, hay muchos más)

Tendréis que presentar el trabajo en formato word, pdf, power point, prezi…vía email o en mano.

El trabajo deberá incluir:

• Portada (nombre del trabajo, del alumno, curso)
• Índice
• Descripción de los diferentes bailes andaluces (origen, características, indumentaria…) Hay que documentar la información con fotos.
• Conclusión
• Bibliografía (hay que poner de dónde sacamos la información)

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 8 DE JUNIO

Actividad voluntaria 1º ESO

Durante las vacaciones de Semana Santa podéis ganar puntos extras para el 3º trimestre. Para ello, tendréis que contestar de manera fundamentada (buscar información en artículos de internet de fuentes fiables) a la siguiente pregunta:

¿Quién fue Nadia Comaneci y por qué fue tan importante en el mundo de la gimnasia deportiva?

Para conseguir el punto extra, la respuesta tendrá que estar bien redactada, añadir información relevante, imágenes, buen formato de presentación…etc. No solo vale con contestar a la pregunta, recordad que ya no estamos en el colegio y hay que saber realizar buenos trabajos.

La respuesta la podéis mandar por correo (m.profe.ef@gmail.com) o entregarla a mano el primer día de clase.